Image of Pembelajaran Sains Melalui Pendekatan Representasi Jamak : Merancang Pembelajaran Sains Inovasi Berbasis Riset
Penanda Bagikan

Text

Pembelajaran Sains Melalui Pendekatan Representasi Jamak : Merancang Pembelajaran Sains Inovasi Berbasis Riset

Dalam pembelajaran sains, representasi atau multiple reprasentations (MR) secara luas deanggap sebagai bentuk untuk menunjukan konsep atau menyampaikan pemahaman dalam bentuk gambar, teks, simbol, diagram, atau ekpresi matematika, bahkan simulasi dinamis. Semakin fasih seorang siswa memhami dan menggunakan suaru representasi dan mentraslasikannya ke dalam format atau metode represtasi lain dalam menjelaskan konsep yang sama, akan memudahkan mereka dalam mencapai kompetensi pembelajaran.

Ketersediaan
#
RAK.21 Pendidikan BDKBJM 370.15 Abd p
A002348A
Tersedia
#
RAK.21 Pendidikan BDKBJM 370.15 Abd p
A002349A
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
BDKBJM 370.15 Abd p
Penerbit
Yogjakarta : Media Akademi.,
Deskripsi Fisik
viii, 69 hlm,; ilus,; 25 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
9786026435439
Klasifikasi
BDKBJM 370.15 Abd p
Tipe Isi
text
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
Ed.1 Cet.1
Subjek
Pendidikan
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar